I denne artikel vil vi udforske den fascinerende verden af Den Røde Højskole. Fra dets oprindelse til dets indvirkning på nutidens samfund har Den Røde Højskole spillet en afgørende rolle i menneskers liv, og har påvirket kultur, teknologi og den måde, vi forholder os til hinanden på. Gennem historien har Den Røde Højskole været genstand for undersøgelser og debat, genereret modstridende meninger og vakt nysgerrighed hos millioner af mennesker rundt om i verden. Med denne artikel vil vi søge at kaste lys over de mest relevante aspekter af Den Røde Højskole, analysere dets betydning og de implikationer, det har på vores daglige liv.
Den Røde Højskole var en dansk folkehøjskole, der var beliggende i Svendborg.
I 1971 fik VS-aktivister i kollektivet Maos Lyst i Hellerup en plan om at oprette en socialistisk højskole. Personerne var bl.a. Ole Leonardo Pedersen Hans Jørgen Kløvedal Svendsen, Ivan Mortensen og Asger Boertmann. Højskolens foreløbige bestyrelse bestod af Harald Plum, Gunvor Auken, Tage Hind, Henning Tjørnehøj m.fl. og bl.a. hjælp af Mogens Amdi Petersen, Poul Jørgensen og Ejvind Larsen. Ole Leonardo Pedersen (Nardo) var skolens første forstander (1972-1975).
Der herskede dog stor uenighed om mål om midler, og det endte med, at højskoleprojektet blev kuppet ved et møde 19. august 1972, idet Kløvedal Svendsen med støtte af VS'eren Bjørn Erichsen kom med ca. 70 mand og overtog skoleprojektet, oprettede ny bestyrelse med Erichsen som formand og fik skolen etableret i Svendborg. Erichsen meldte sig snart efter ind i Danmarks Kommunistiske Parti, og Den Røde Højskole blev i nogle år styret af DKP.
Højskolen blev grundlagt med et værdigrundlag, der som navnet antyder byggede på socialismen. Det afspejlede sig også i kurserne, der bl.a. indeholdt kapitalismekritik. Grundet kontakter til Danmarks Kommunistiske Parti, Østblokken og bz-bevægelsen var højskolen i 1970'erne og 1980'erne genstand for PET's interesse.
Højskolen blev som følge af økonomiske vanskeligheder overtaget af fagforbundet BUPL i 1997, der i første omgang fortsatte højskolevirksomheden samtidig med at den blev anvendt til kursusaktiviteter.
Denne artikel om en bygning eller et bygningsværk kan blive bedre, hvis der indsættes et (bedre) billede. Du kan hjælpe ved at afsøge Wikimedia Commons for et passende billede eller lægge et op på Wikimedia Commons med en af de tilladte licenser og indsætte det i artiklen. |
Denne artikel kan blive bedre, hvis der indsættes geografiske koordinater Denne artikel omhandler et emne, som har en geografisk lokation. Du kan hjælpe ved at indsætte koordinater i wikidata. |